一、选题背景与意义

（一）选题背景

在新时代的大背景下，我国面临着复杂多变的国际形势和国内社会深刻变革的双重挑战。国际上，各种思潮相互激荡，意识形态领域的斗争日益激烈；国内社会结构、利益格局、思想观念发生深刻变化，给思想政治工作带来了诸多新问题、新挑战。政工干部作为思想政治工作的组织者、推动者和实践者，其政治能力和专业能力直接关系到思想政治工作的质量和效果，关系到党和国家各项事业的顺利推进。

加强政工干部政治能力与专业能力建设是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。习近平总书记高度重视思想政治工作和干部队伍建设，多次强调要提高干部的政治能力和专业素养。同时，这也是新时代加强党的建设、巩固党的执政地位的重要举措，是推动社会主义事业发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

（二）选题意义

本课题的研究具有重要的理论意义和实践意义。在理论方面，本研究将丰富和发展思想政治工作理论，为政工干部能力建设提供新的理论视角和研究思路。通过深入探讨新时代政工干部政治能力与专业能力的内涵、特征和相互关系，有助于进一步明确思想政治工作的目标和任务，完善思想政治工作的理论体系。

在实践方面，本研究将为提升政工干部政治能力与专业能力提供具体的路径和方法。通过深入分析当前政工干部能力建设存在的问题和不足，结合新时代的要求和实际情况，提出具有针对性和可操作性的提升路径，有助于提高政工干部的综合素质和工作水平，推动思想政治工作创新发展，更好地服务于党和国家的中心工作。

二、研究目标与内容

（一）研究目标

本课题旨在深入研究新时代政工干部政治能力与专业能力的内涵、特征和相互关系，全面分析当前政工干部政治能力与专业能力建设存在的问题和不足，探索提升政工干部政治能力与专业能力的有效路径和方法，为加强政工干部队伍建设提供理论支持和实践指导。

（二）研究内容

1. 新时代政工干部政治能力与专业能力的内涵与特征：深入探讨新时代政工干部政治能力和专业能力的概念、内涵和特征，分析两者之间的相互关系，明确新时代政工干部应具备的政治能力和专业能力要求。

2. 当前政工干部政治能力与专业能力建设存在的问题：通过调查研究，全面分析当前政工干部在政治能力和专业能力方面存在的问题和不足，找出影响政工干部能力提升的主要因素。

3. 新时代提升政工干部政治能力的路径：结合新时代的要求和实际情况，提出提升政工干部政治能力的具体路径和方法，包括加强政治理论学习、提高政治站位、增强政治敏锐性和政治鉴别力等。

4. 新时代提升政工干部专业能力的路径：针对政工干部专业能力方面存在的问题，提出提升政工干部专业能力的有效路径和方法，包括加强业务培训、提高专业素养、创新工作方法和手段等。

5. 协同提升政工干部政治能力与专业能力的机制与措施：探讨如何建立协同提升政工干部政治能力与专业能力的长效机制，提出加强组织领导、完善制度建设、营造良好氛围等方面的措施和建议。

三、研究方法

本课题将综合运用多种研究方法，具体如下：

（一）文献研究法

通过查阅相关的文献资料，了解国内外关于政工干部能力建设的研究现状和发展趋势，为本课题的研究提供理论支持和参考依据。

（二）问卷调查法

设计调查问卷，对政工干部进行调查，了解其政治能力和专业能力的现状、存在的问题以及对提升能力的需求和建议，为课题研究提供实证数据。

（三）访谈法

选取部分政工干部进行访谈，深入了解他们在工作中遇到的实际问题和困难，以及对提升政治能力和专业能力的看法和经验，为课题研究提供真实、具体的案例和素材。

（四）案例分析法

选取一些在政工干部能力建设方面取得成功经验的单位或个人进行案例分析，总结其成功做法和有益经验，为课题研究提供借鉴和启示。

（五）理论分析法

运用马克思主义理论、思想政治工作理论等相关理论，对新时代政工干部政治能力与专业能力提升路径进行深入分析和研究，提出具有科学性和前瞻性的理论观点和对策建议。

四、研究步骤与进度安排

（一）准备阶段（第1-2个月）

1. 确定研究课题，组建研究团队。

2. 查阅相关文献资料，进行初步的理论研究。

3. 设计调查问卷和访谈提纲。

（二）调查研究阶段（第3-5个月）

1. 发放和回收调查问卷，对调查数据进行统计和分析。

2. 开展访谈工作，对访谈内容进行整理和分析。

3. 选取典型案例进行深入研究。

（三）深入研究阶段（第6-10个月）

1. 根据调查研究结果，深入分析新时代政工干部政治能力与专业能力建设存在的问题和不足。

2. 运用相关理论，提出提升政工干部政治能力与专业能力的具体路径和方法。

3. 对协同提升政工干部政治能力与专业能力的机制和措施进行研究和探讨。

（四）总结阶段（第11-12个月）

1. 撰写课题研究报告，对研究成果进行总结和提炼。

2. 组织专家对课题研究报告进行论证和评审。

3. 根据专家意见，对课题研究报告进行修改和完善。

4. 将研究成果应用于实际工作中，推动政工干部能力建设。

五、研究的创新点

本课题的创新点主要体现在以下几个方面：

（一）研究视角创新

本课题从新时代的背景和要求出发，综合考虑政治能力和专业能力两个维度，全面系统地研究政工干部能力提升问题，为政工干部能力建设提供了新的研究视角和思路。长期以来，学界和实务界对政工干部能力建设的研究，往往侧重于政治能力或专业能力中的某一维度，较少将二者置于同一分析框架下进行整体性考察，导致研究结论在解释干部能力整体性提升方面存在一定局限。本课题突破单一维度的研究惯性，将政治能力与专业能力视为相互关联、相互支撑的有机整体，从二者协同共进的视角切入，既关注政治能力对专业能力发挥的引领和定向作用，也关注专业能力对政治能力落地的承载和转化功能，力求在更高层次上把握政工干部能力建设的内在逻辑。这一视角的转换，有助于克服以往研究中“重政治轻专业”或“重专业轻政治”的片面倾向，使能力建设研究更加贴近新时代对政工干部“又红又专”的总体要求，也为后续相关研究提供了一个可参照的分析框架和理论参照系。

（二）研究内容创新

本课题深入探讨新时代政工干部政治能力与专业能力的内涵、特征和相互关系，分析当前政工干部能力建设存在的问题和不足，提出协同提升政工干部政治能力与专业能力的机制和措施，具有较强的针对性和创新性。在内涵界定方面，本课题立足新时代的新形势新任务，对政治能力和专业能力的核心要义作出系统梳理，既阐明政治能力在政治判断力、政治领悟力、政治执行力等方面的基本构成，也阐明专业能力在理论素养、业务技能、群众工作本领等方面的基本构成，力求使概念界定更加清晰完备。在相互关系方面，本课题着力揭示政治能力与专业能力之间的内在关联，探讨二者如何在方向引领、内容支撑、效能转化等层面形成良性互动，进而从协同发展的角度构建起较为完整的关系分析框架。在问题分析方面，本课题着眼于能力建设的现实状况，从认识层面、机制层面、保障层面等梳理当前存在的突出问题和薄弱环节，力求使问题诊断更加系统深入。在对策建构方面，本课题以协同提升为基本取向，从理念更新、机制优化、路径拓展、保障完善等方面提出系统性举措，力求使对策建议既有整体性又有可操作性，从而在研究内容上体现出较为鲜明的针对性和创新性。

（三）研究方法创新

本课题综合运用多种研究方法，将文献研究、问卷调查、访谈、案例分析和理论分析等方法有机结合，确保研究结果的科学性和可靠性。

六、研究的可行性分析

（一）理论基础可行

本课题以马克思主义理论、思想政治工作理论、管理学理论等为理论基础，这些理论为课题研究提供了坚实的理论支撑。同时，国内外关于干部能力建设的相关研究成果也为本课题的研究提供了有益的借鉴和参考。

（二）研究团队可行

本课题研究团队由具有丰富思想政治工作经验和较高学术水平的专家学者和政工干部组成，团队成员在思想政治工作理论研究、实践经验和研究方法等方面具有较强的优势，能够保证课题研究的顺利进行。

（三）研究方法可行

本课题采用的研究方法科学合理，具有较强的可操作性。问卷调查、访谈等方法可以获取大量的实证数据和实际案例，为课题研究提供丰富的素材；文献研究、理论分析等方法可以对研究问题进行深入的探讨和分析，确保研究结果的科学性和可靠性。

（四）时间和经费可行

本课题研究时间安排合理，能够保证研究工作的顺利进行。同时，课题研究所需的经费也能够得到保障，为课题研究提供了必要的物质条件。